INTERCULTURALIDAD CEIP EL TEJAR En este blog podrás ver enlaces, páginas que visito y actividades que se realizan en el ámbito de la Interculturalidad y/o en el ATAL de mi colegio.

domingo, 20 de abril de 2008

Reunión del Grupo - Revisión PDA

El grupo le ha empezado a "meter mano" a la revisión del Plan de Acogida.
Parece que, aunque en el colegio tenemos un PDA elaborado, no todo el mundo tiene muy claro qué es eso, ni si está funcionando.
SÍ está claro que todo el profesorado procura "atender bien" a los recién llegados, y se vuelca en ello, pero NO está claro que se haga de forma protocolizada. Puede que se repitan acciones innecesariamente y que otras queden sin realizar por falta de esa mínima coordinación.
Hemos elaborado una encuesta que se pasará a todo el profesorado del centro con la la doble intención de:
1.- Conocer hasta qué punto está siendo operativo el PDA.
2.- Fomentar entre el profesorado una reflexión sobre la necesidad/utilidad de que se ponga en marcha un protocolo adecuado y coordinado de actuaciones cada vez que llega alguien nuevo al centro.
Una vez analizadas las encuestas elaboraremos informe del punto de partida y propuesta de protocolo a la dirección del centro para que lo someta a la consideración del Claustro y del Consejo Escolar.
Ya llevamos un par de años "reflexionando" sobre el tema, me parece que empieza a ser urgente que "concretemos la acción".
De este curso no puede pasar que el PDA se ponga en marcha siempre que acude alguien nuevo al colegio.

JUEGOS EN EL RECREO

Un colegio es Intercultural si promueve la comunicación, la relación entre sus miembros, en un espacio y tiempo para que interactúen, se conozcan y convivan. Nuestro Proyecto ha empezado este curso a facilitar que muchos niños y niñas se puedan quedar jugando en una clase con diferentes juegos de mesa si así lo desean, tranquilitos, en vez de salir al patio. Creemos que es una buena estrategia para ir consiguiendo una convivencia pacífica entre nuestro alumnado.
La experiencia se empezó llevando a cabo dos días a la semana (martes para 3º y 4º nivel, jueves para 5º y 6º). Luego, debido a la gran cantidad de chiquillos/as que asisten de 3º y 4º se ha tenido que desdoblar en dos grupos y vienen los martes unos y los miércoles otros. De 5º y 6º vienen pocos, parece que prefieren corretear al aire libre, que tampoco está nada mal.
Los juegos más solicitados son el ajedrez, la Oca, el Mikado, la Torre de colores, ...
Gracias Alberto por esos ratos de ajedrez y ocas...

domingo, 13 de abril de 2008

Empezamos a desarrollar el proyecto 2008

Por fin aprobaron los proyectos este año, un poco tarde va todo, pero bueno... a nosotros nos han aprobado la continuidad para el año 2008 y hoy, tras unas semanitas de muchísimo "trajín", dispongo de un rato para sentarme a escribir lo que vamos haciendo.
El listado de quienes componemos el grupo se ha renovado. Hemos duplicado la cantidad de profesorado implicado del año pasado. Eso es bueno.
Ya hemos mantenido la primera sesión de trabajo en grupo en la que decidimos los módulos de formación a los que nos inscribíamos y aspectos relevantes sobre el intercambio que vamos a realizar. También empezamos a pensar actividades para la semana cultural, juegos tradicionales y de patio que vamos a pintar en los suelos...
Quienes optaron por el módulo 2, Interculturalidad y TIC ya han comenzado (pronto colgaremos entrada ampliando información).
Yo también he asistido (como coordinador) a una sesión organizada por el CEP con José Lacomba para preparar el módulo que obligatoriamnete hay que dedicar este año a "revisar el Plan de Acogida". El grupo se reunirá el próximo jueves a las 16:00 h. para comenzar a trabajar sobre ese tema.
Por lo demás ¿qué contar? pues que está todo muy complicado. Parte del grupo haciendo un módulo, otra parte haciendo otro. El proyecto TIC, la Ley de Calidad, ... Toda la formación entre abril y mayo. Resulta prácticamente imposible encontrar días para poder reunir a todo el profesorado del proyecto.
En fin, ya veremos como llegamos a fin de curso.

lunes, 10 de diciembre de 2007

Galardonados el día de la Constitución


El pasado día 5 de diciembre, durante los actos de celebración del XXIX aniversario de la Constitución, se entregó a seis centros de la provincia una placa conmemorativa y una mención especial por "difundir los valores constitucionales a través de proyectos interculturales". Uno de ellos fue nuestro colegio. Convencidos de que cualquiera de los proyectos que tan magníficamente están llevando a cabo todos los compañeros y compañeras en sus centros es tan merecedor o más que nosotros de esta distinción (en alguno había que personificarlos y supongo que el azar nos eligió) queremos desde aquí manifestar nuestro agradecimiento a la Subdelegación del Gobierno por este premio.
Puede verse un pequeño reportaje y notas de prensa en:
http://picasaweb.google.es/ceiptejar/PremioProyectoInterculturalidad
También se puede ver video del acto en:
http://es.youtube.com/watch?v=KfRWpqsK-pA

miércoles, 21 de noviembre de 2007

Celebramos la llegada del otoño



La llegada del otoño inspira al ser humano cantidad de miedos, mitos y leyendas. Miedos que en todas las culturas se conjuran con celebraciones de muy diversa índole. En el cole hemos celebrado estas fechas a nuestra manera. Halloween, castañada, día de los difuntos...
Para ver reportaje completo sigue este enlace:
Descargate el documento completo da la actividad con cantidad de asustaniños, mitos y otros cuentos en pdf

sábado, 26 de mayo de 2007

FORMACIÓN EN CENTRO:

El pasado martes 22 compartimos con los colegios Acapulco y Tamixa la primera sesión de trabajo ANALISIS Y CRITERIOS PARA ELABORACIÓN DE MATERIALES.
La ponente Pilar García, licenciada en Filología Hispánica, tiene un amplísimo currículo como profesora de español lengua extranjera en varias universidades, colabora con el Instituto Cervantes y es actualmente gerente editorial de idiomas en Ediciones SM.
Propuso Pilar de forma muy amena y participativa una serie de reflexiones de tipo general y algunas actividades previas para el análisis de los materiales desde el punto de vista Intercultural que resultaron muy interesantes.
Quedó planteado el reto de abordar de forma práctica en la siguiente sesión el análisis de materiales concretos.

Esperamos con ganas volver a encontrarnos porque fué realmente una tarde muy agradable.

jueves, 3 de mayo de 2007

CURRICULUM INTEGRADO



Ayer, 2 de mayo, empezamos con Maribel Ortega el segundo módulo de formación: Currículum Integrado.

De forma muy amena, práctica y participativa , la ponente nos introdujo en el mundo AICLES (Aprendizaje Integrado de Contenidos de Lengua Extranjera) y SIOP (Sheltered Instruction Observation Protocol - o Protocolo de Observación de Enseñanza Cobijada).

Una tarde muy agradable y productiva.
Lástima que a estas alturas del curso se han desenganchado algun@s, pero es que este curso está siendo muy denso en horas de formación. Demasiado está aguantando el personal. No se puede llevar todo para adelante.

martes, 1 de mayo de 2007

Navidad, Aid el Kebir, Diwali, Año nuevo ...

La Navidad no se celebra de la misma manera en todas partes.
Ni tan siquiera se celebra en todas partes.



Este año pasado además coincidieron las fiestas grandes de las religiones más extendidas. Nosotros estuvimos trabajando el tema y terminamos celebrando juntos las fiestas con lo que no falta en ninguna cultura... comida, dulces, deseos de paz y prosperidad, buenos propósitos,...



En fin, que nos parecemos más de lo que pensamos.

Organizando Montaje Clausura Semana Cultural

Tres "profes" del grupo preparan el borrador - propuesta de montaje para clausurar la semana cultural.

La idea es que todo el centro participe en un montaje escénico con actuaciones del alumnado, música (disco y en vivo), luces, proyección audiovisual... que nos haga viajar a través del tiempo y el espacio de la mano de un pirata arrepentido de sus viejas fechorías. Ese bucanero, metáfora del mal trato que el hombre blanco ha dado el a la tierra, y a los demás hombres, nos mostrará cómo el futuro de la humanidad está en la fusión/convivencia de culturas (simbolizadas en sus músicas)

Pasamos un denso fin de semana escribiendo guión, buscando músicas, escenas, bailes, entradas y salidas de actores, ...

Después a coordinar todo el montaje, a ensayar, a buscar financiación,...